Modul Projek P5 Kearifan Lokal Rev Pdf

modul p5 Tema kearifan lokal Fase E 2022 Rev01 pdf
modul p5 Tema kearifan lokal Fase E 2022 Rev01 pdf

Modul P5 Tema Kearifan Lokal Fase E 2022 Rev01 Pdf Beberapa bentuk kearifan lokal seperti sastra lisan (pantun, cerita rakyat, peribahasa), tradisi, artefak budaya, produk kesenian dan kerajinan merupakan warisan leluhur yang sangat bernilai. kearifan lokal ini sudah ada sejak ribuan tahun dan diciptakan untuk beragam tujuan, di antaranya untuk menjaga sumber daya alam dan sumber daya lokal. Profil modul. : mencintai produk lokal oki: e: 88 jpdeskripsi projekprojek “ mencintai kearifan lokal oki” projek ini dimulai dengan tahap mengenal , peserta didik diajak untuk mengenali produk. uaya lokal yang ada di kabupaten ogan komering ilir (oki). belajar meningkatkan kepedulian dan pemahaman pela.

modul p5 kearifan lokal pdf
modul p5 kearifan lokal pdf

Modul P5 Kearifan Lokal Pdf Modul projek ini modul ini dirancang untuk membantu pendidik sma smk (fase e) untuk melaksanakan projek penguatan profil pelajar pancasila yang mengusung tema kearifan lokal. di dalam perangkat ajar untuk projek “menelusurwarisan masa lampau”ini, ada 17 (enam belas) aktivitas yang saling berkaitan. Modul projek p5 kearifan lokal rev | pdf. scribd adalah situs bacaan dan penerbitan sosial terbesar di dunia. Deskripsi. modul projek penguatan profil pelajar pancasila tema kearifan lokal untuk fase c (kelas 5 6 sd) tujuan. projek p5 bertema kearifan lokal dengan mengangkat judul mari menari tarian melayu bertujuan untuk memperkenalkan dan mengajak peserta didik fase c untuk menarikan tarian melayu dan ikut melestarikan tarian tradisional ditengah maraknya k pop dance dan bollywood dance. Wislah – tulisan berjudul “modul p5 kearifan lokal fase e dan f untuk kelas 10, 11, 12 (link download pdf)” ini memuat informasi penting mengenai implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila (p5) dengan fokus pada tema kearifan lokal. modul ini dirancang untuk memfasilitasi pembelajaran yang bermakna bagi siswa sma.

Comments are closed.